Les étudiants en art de Howard présentent une multitude de styles personnels et de voix lors de l'exposition annuelle senior et junior

Un kaléidoscope d'huile, d'acrylique, de céramique et de ficelle a rempli le bureau central du système scolaire public du comté de Howard à Ellicott City ce mois-ci pour le 33e salon annuel des seniors et l'exposition de développement du portefeuille junior.

"Il y a tellement de trucs géniaux et incroyables", a déclaré Sophia Adles, 17 ans, senior du lycée Howard.

Adles est l'un des plus de 30 000 étudiants inscrits à des cours d'arts visuels dans le comté cette année dans le cadre d'un programme qui met l'accent sur l'exploration interdisciplinaire et la liberté de création.

"De nos jours, les artistes travaillent dans une multitude de matériaux et ils travaillent dans des matériaux qui communiquent le mieux leurs idées. Notre programme s'est donc vraiment aligné sur cette philosophie et a contribué à la promouvoir", a déclaré le coordinateur des beaux-arts Gino Molfino, qui supervise la danse, le théâtre et le visuel du HCPSS. arts. "Le succès que nous avons eu avec les étudiants qui s'inscrivent à travers notre programme a été assez substantiel."

Semblable à son programme de danse, Howard n'offre pas de cours d'art basés sur des disciplines telles que la sculpture ou la peinture. Au lieu de cela, les cours d'art HCPSS sont complets et destinés à exposer les étudiants à une gamme d'artistes et de techniques maîtres, des pastels aux médias numériques.

"C'est vraiment bien parce que je peux explorer tout ce que je veux", a déclaré Adles. "Je n'ai pas l'impression que pendant une année entière j'apprends à faire de la poterie. Je peux faire de la peinture en aérosol, puis je peux faire des structures et ensuite [être] comme, 'Apprenons la peinture à l'huile.'"

Après avoir acquis des compétences fondamentales en Art I et II, les élèves du secondaire se lancent dans le développement de portfolios en Art III et IV au cours desquels ils développent leur corpus de travail et défendent des pièces avec des déclarations d'artistes.

La diversité des styles et des voix personnelles était pleinement exposée lors de l'exposition junior et senior, ouverte jusqu'au 17 mai. , logo circulaire blanc et bleu. Elle a été intriguée par la façon dont l'entreprise a cherché à mythifier son image de marque et a choisi de peindre le logo à la bombe entre les corps célestes dans le ciel.

"Il essaie de transmettre comment Pepsi se place parmi les dieux et les stars", a déclaré Adles, qui espère continuer à suivre des cours d'art à l'université l'année prochaine.

Molfino dit que le but ultime du programme d'arts visuels est d'aider à façonner des artistes multidisciplinaires capables de transmettre des idées complexes à travers les matériaux qu'ils ont choisis, qu'il s'agisse de photographie en noir et blanc ou d'une nature morte classique.

"Il n'y a pas une seule bonne réponse dans l'art", a-t-il déclaré. "[Les étudiants] auront la possibilité d'apprendre et d'échouer et de se reprendre et d'essayer à nouveau le matériel ou peut-être que cette exploration matérielle en conduira à un autre."

Hannah Chen, senior au Centennial High School, a déclaré qu'elle avait toujours été intéressée par l'art, mais qu'elle ne l'avait pas considéré comme un cheminement de carrière jusqu'à ce qu'elle commence à suivre des cours de niveau supérieur l'année dernière.

"Je viens de réaliser que j'ai la capacité de créer des pièces plus complexes", a déclaré Chen, 18 ans. "Cela ne doit pas rester qu'un passe-temps. Cela peut être quelque chose de plus sérieux pour moi."

Hannah Chen, une personne âgée du centenaire, pose pour une photo à côté de son œuvre lors de la réception de la vitrine annuelle des arts visuels junior/senior organisée par le système scolaire public du comté de Howard au bâtiment du Conseil de l'éducation le jeudi 27 avril 2023. ( Brian Krista/Baltimore Sun Media)

La pièce phare de Chen, "A Stitch in Time", a commencé comme une peinture acrylique de sa mère et de son chat, mais a évolué vers un récit visuel des souvenirs de Chen et de ses interactions avec l'environnement physique. Elle a créé des couches à la fois littérales et figuratives d'expériences passées en ajoutant des restes de vieux vêtements, des fleurs séchées que sa mère lui avait données et d'autres objets sur la toile.

"C'est un processus amusant de tout couper et de le coller ensemble et de construire progressivement le résultat final", a déclaré Chen, qui a remporté le prix du choix du jury pour son travail. "Chaque fois que vous le regardez, cela peut être un peu différent ou quelque chose de nouveau peut vous apparaître."

Chen a ajouté que la pièce symbolisait également le chemin parcouru dans son propre parcours artistique une fois qu'elle avait eu la liberté d'explorer au lycée. Après s'être d'abord tournée vers les dessins à l'encre et au papier, elle en est venue à adopter des créations en techniques mixtes, incorporant des tissus et de la broderie.

"Plutôt que de créer une sorte de programme restrictif où vous devez créer cette pièce autour de ce thème, je pense que ce qui m'a vraiment aidé à grandir, c'est le fait que j'ai pu explorer des sujets qui m'intéressaient", a déclaré Chen. "Il n'y a pas un style d'art qui soit pour tout le monde."

Pour en savoir plus sur les offres d'arts visuels au HCPSS, visitez : https://www.hcpss.org/academics/fine-arts/visual-arts/.